Рейтинг стран мира по уровню расходов на образование

ЮНЕСКО (UNESCO)

Рейтинг стран мира по уровню расходов на образование — сравнительный показатель, который измеряет общий объём государственных и частных расходов на образование в странах мира, выраженный в процентах от валового внутреннего продукта (ВВП).

Исследование

Наиме­но­ва­ние:Рейтинг стран мира по уровню расходов на образование / Global Education Expenditure.
Перио­дич­ность исследо­вания:Регулярно (ежегодно).
Сайт исследо­вания:http://data.uis.unesco.org/
Послед­нее исследо­вание:Global Education Expenditure 2025.
Текст статьи: © Центр гуманитарных технологий. Настоя­щий доку­мент под­го­тов­лен в соот­вет­ствии с инфор­ма­цией и дан­ными, предо­став­лен­ными организацией World Bank Development Research Group. Републи­ка­ция текста не разре­шена. Инфор­ма­ция на этой стра­ни­це пери­оди­чески обнов­ля­ется. Последняя редакция: 20.02.2026.

Уровень национальных расходов на образование — это относительная величина, которая рассчитывается как общий объём государственных и частных расходов на образование в течение календарного года, включая государственные бюджеты всех уровней, частные фонды, внешние заимствования, гранты и пожертвования от международных учреждений и неправительственных организаций. Уровень расходов на образование выражается в процентах от валового внутреннего продукта (ВВП). Показатель рассчитывается на основе данных национальной статистики и международных организаций. В качестве источника информации выступает база данных Всемирного банка «Показатели мирового развития» (World Development Indicators), которая обновляется ежегодно (обычно в июле) и использует показатели национальных расходов на образование, которые аккумулируются Институтом статистики ЮНЕСКО (UNESCO Institute for Statistics) на международном уровне.

Расходы на образование считаются одним из ключевых показателей социального развития, так как отражают степень внимания, уделяемого государством и обществом образованию граждан. Инвестиции в образование не только важный способ увеличения человеческого капитала страны и улучшения перспектив экономического развития, они имеют и собственную ценность, поскольку образование расширяет кругозор людей, обеспечивает им возможность самореализации, способствует их материальному благополучию и здоровому образу жизни. Вместе с тем, этот показатель не учитывает, насколько равномерно или неравномерно распределяются расходы на образование по различным социальным группам внутри того или иного государства, соотношение между государственными и частными расходами на образование и структуру этих расходов, а также связанные с этим факторы. Следует также учитывать, что относительно высокие позиции ряда слаборазвитых стран связаны, как правило, с программами ликвидации массовой неграмотности, финансируемыми международными институтами и благотворительными организациями в этих государствах. Поэтому данный рейтинг рекомендуется анализировать совместно с рейтингом стран мира по уровню образования Программы развития Организации Объединённых Наций.

В настоящее время исследование включает страны-члены ООН, а также некоторые административные территории с особым статусом, при этом данные обновляются неравномерно и охватывают меньшее число государств, так как многие страны не предоставляют ежегодную статистику по данному показателю. Кроме того, качество статистических данных по отдельным странам существенно разнится и поэтому требует дополнительных сопоставлений, что также влияет на их своевременную публикацию. Ежегодно выпускаемые показатели по странам, как правило, относятся к периоду двухгодичной давности, либо (из-за отсутствия новых статистических данных) к более ранним срокам.

Результаты исследования

В этом разделе представлен актуальный (периодически обновляемый в соответствии с последними результатами исследования) список стран мира и административных территорий без государственного статуса, упорядоченных по уровню национальных расходов на образование, выраженному в процентах от ВВП. Данные с результатами последнего исследования опубликованы в сентябре 2025 года.

Рейтинг стран мира по уровню расходов на образование 2025

UNESCO Institute for Statistics:
Global Education Expenditure 2025
СтранаРасходы (% от ВВП)
1Кирибати16.4
2Американское Самоа14.7
3Тувалу12.8
4Микронезия11.6
5Намибия9.1
6Куба8.4
7Боливия8.3
8Соломоновы Острова8.3
9Ботсвана8.1
10Маршалловы Острова7.7
11Вануату7.6
12Швеция7.3
13Исландия7.3
14Кыргызстан6.8
15Тунис6.7
16Молдова6.6
17Лесото6.6
18Сент-Винсент и Гренадины6.5
19Кувейт6.4
20Финляндия6.4
21Дания6.4
22Бельгия6.3
23Коста-Рика6.2
24Сенегал6.2
25Эсватини6.0
26Южная Африка6.0
27Марокко6.0
28Мозамбик6.0
29Израиль5.9
30Великобритания5.9
31Аргентина5.9
32Бутан5.8
33Южная Корея5.8
34Науру5.7
35Бразилия5.6
36Алжир5.6
37Ямайка5.5
38Узбекистан5.5
39Самоа5.5
40Норвегия5.5
41Кюрасао5.4
42Таджикистан5.4
43Палестина5.4
44Соединённые Штаты Америки5.4
45Доминика5.4
46Буркина Фасо5.3
47Франция5.3
48Тонга5.3
49Словения5.3
50Австрия5.3
51Новая Зеландия5.3
52Колумбия5.3
53Тимор-Лешти5.2
54Германия5.2
55Эстония5.2
56Нидерланды5.2
57Мальдивы5.2
58Йемен5.2
59Украина5.1
60Сирия5.1
61Гренада5.1
62Саудовская Аравия5.1
63Австралия5.1
64Сан-Томе и Принсипи5.0
65Беларусь5.0
66Швейцария4.9
67Чили4.9
68Канада4.9
69Бурунди4.9
70Казахстан4.8
71Уругвай4.8
72Кипр4.7
73Мальта4.7
74Мавритания4.7
75Руанда4.7
76Словакия4.7
77Белиз4.6
78Испания4.6
79Португалия4.6
80Гондурас4.5
81Болгария4.5
82Сейшельские Острова4.5
83Гайана4.5
84Бруней4.4
85Кабо-Верде4.3
86Афганистан4.3
87Латвия4.3
88Польша4.3
89Чехия4.3
90Оман4.3
91Пуэрто-Рико4.3
92Литва4.3
93Фиджи4.2
94Перу4.2
95Мали4.2
96Россия4.2
97Того4.1
98Индия4.1
99Хорватия4.1
100Маврикий4.1
101Нигер4.1
102Замбия4.1
103Италия4.1
104Мексика4.1
105Кения4.0
106Китай4.0
107Грузия4.0
108Филиппины3.9
109Синт-Мартен3.9
110Объединённые Арабские Эмираты3.9
111Эквадор3.9
112Сент-Люсия3.8
113Венгрия3.8
114Гонконг3.8
115Египет3.8
116Доминиканская Республика3.8
117Джибути3.8
118Люксембург3.7
119Непал3.7
120Азербайджан3.7
121Монголия3.7
122Аруба3.6
123Барбадос3.6
124Ирак3.6
125Палау3.5
126Иордания3.5
127Малайзия3.5
128Макао3.5
129Сент-Китс и Невис3.5
130Кот-д’Ивуар3.4
131Парагвай3.4
132Сербия3.4
133Греция3.4
134Конго3.3
135Япония3.3
136Северная Македония3.3
137Румыния3.3
138Босния и Герцеговина3.2
139Катар3.2
140Бенин3.2
141Чад3.2
142Британские Виргинские Острова3.2
143Сальвадор3.2
144Танзания3.2
145Гватемала3.1
146Антигуа и Барбуда3.1
147Турция3.1
148Албания3.1
149Мадагаскар3.0
150Тринидад и Тобаго3.0
151Тёркс и Кайкос2.9
152Гана2.9
153Ирландия2.9
154Сан-Марино2.9
155Вьетнам2.9
156Суринам2.9
157Никарагуа2.9
158Демократическая Республика Конго2.8
159Камерун2.8
160Иран2.8
161Гамбия2.8
162Малави2.7
163Багамские Острова2.7
164Туркменистан2.7
165Сьерра-Леоне2.6
166Уганда2.6
167Лихтенштейн2.6
168Таиланд2.5
169Ангола2.5
170Панама2.5
171Армения2.4
172Коморские Острова2.3
173Габон2.3
174Эфиопия2.3
175Либерия2.3
176Ливия2.3
177Сингапур2.2
178Экваториальная Гвинея2.2
179Камбоджа2.2
180Эритрея2.1
181Бангладеш2.0
182Судан2.0
183Гвинея-Бисау2.0
184Мьянма2.0
185Пакистан1.9
186Андорра1.9
187Бахрейн1.9
188Бермудские Острова1.9
189Центрально-Африканская Республика1.8
190Шри-Ланка1.8
191Монако1.7
192Гвинея1.7
193Каймановы Острова1.6
194Южный Судан1.6
195Индонезия1.3
196Лаос1.2
197Ливан1.2
198Гаити1.0
199Папуа — Новая Гвинея0.8
200Зимбабве0.4
201Нигерия0.3
202Венесуэла0.0
203Сомали0.0

Библиография

  • World Bank. World Development Indicators Database [URL: data.worldbank.org].
  • United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics. Data Centre [URL: data.uis.unesco.org].
  • United Nations Statistics Division. UNdata [URL: data.un.org].
  • United Nations Development Programme. Human Development Index (HDI): Education Index [URL: hdr.undp.org].
Выходные сведенияРейтинг стран мира по уровню расходов на образование / Гума­нитар­ный портал: [Элект­рон­ный ресурс] // Центр гума­нитар­ных техно­логий, 2006–2026 (после­дняя редак­ция: 20.02.2026). URL: https://gtmarket.ru/ratings/global-education-expenditure
ПорталГуманитарное пространство в рамках одного ресурса: гума­ни­тар­ные и соци­аль­ные науки, рынки гума­ни­тар­ных зна­ний, методов и техно­ло­гий, обще­ст­вен­ное раз­ви­тие, госу­дар­ст­вен­ные и кор­пора­тив­ные стра­тегии, управ­ле­ние, обра­зо­ва­ние, инсти­туты. Гума­нитар­ная биб­лио­тека, иссле­до­ва­ния и ана­ли­тика, рей­тинги и прог­нозы, тео­рии и кон­цеп­ции. Всё для изу­че­ния и про­ек­тиро­ва­ния гума­нитар­ного развития.