|
Вячеслав Сергеевич Дудченко ( |
|
|
Вопрос: Расскажите, пожалуйста, о начале своего творческого пути. Как и почему Вы стали специалистом в организационном консультировании, учёным, работы которого знают практически все исследователи в данной области? С чего началась Ваша трудовая карьера? Что послужило главным мотивом при выборе профессии? Вячеслав Дудченко: Должен сказать, что я свою профессию не выбирал, она меня сама выбрала. Одно время я профессионально самоопределился как физик-теоретик, занимался математической физикой, два года учился на физмате. Затем я создал литературное объединение. В течение нескольких лет в этом литературном объединении собирались поэты, писатели, художники. Я был организатором, мне нравилась идея творчества многих жизней, реальностей. Как физика-теоретика меня интересовал ни много ни мало секрет гравитации. Я считал, что если я раскрою природу гравитации, то я изменю весь мир. В то же время мне казалось, что сочетание занятий точными науками с искусством и другими творческими видами деятельности может обеспечить целостность развития человека, его интеллекта, с одной стороны, и души — с другой. Уже лет в Разочаровавшись в себе как в физике-теоретике, я твёрдо решил стать писателем. Профессиональную подготовку в этой области давал филологический факультет. Живой же материал для своих произведений я мог получить, занимаясь журналистикой. Несколько лет проработал в самых разных газетах. Мне нравилось заходить в любые кабинеты, общаться с любыми людьми. Тогда же я пришёл к выводу, что потребление — даже если это чтение книг, просмотр кино- и телефильмов, хождение на выставки и так далее — деятельность ограниченная, «исчерпываемая». Всё то, что традиционно называется культурной сферой, очень быстро надоедает, «приедается». Альтернативой является творчество, созидание. Эта первая зрелая мысль определила всю мою дальнейшую деятельность: профессиональную, научную, личную. Потребление, если оно не сопутствует созиданию, ведёт к потере смысла жизни, вплоть до самоубийства. Второй принцип, которым я руководствовался всю жизнь — ориентироваться на интересное, а не на денежное. Я не могу заниматься не нравящимся мне делом, меня начинает тошнить, голова болит, колики в животе. Если заниматься только тем, что тебе нравится, то ты можешь состояться в этом деле — тогда придут и деньги. Нельзя заниматься чем-то только ради заработка: получать образование, чтобы заработать денег, состояться материально и так далее, а потом начать жить — участь таких людей жалкая, результата они обычно не добиваются. Они втягиваются в колесо сансары, как говорят на Востоке. Работая журналистом, я приезжал из провинции в Москву, познакомился с факультетом журналистики МГУ, с деканом, с интересными людьми. Я вдруг понял, что заниматься журналистикой мало, надо изучать людей глубже. Вот почему я занялся социологией. (Цель по-прежнему была стать великим писателем). Социология представлялась мне, с одной стороны, сферой точного знания, наукой, а с другой стороны, это было нечто о людях и их жизни. Вопрос: Прежде чем Вы перейдёте к Вашим работам по социологии, можно Вас другим вопросом озадачить? Расскажите, пожалуйста, как начиналась Ваша трудовая жизнь? Вячеслав Дудченко: Я был мальчиком из хорошей семьи. Семья у меня была приличная, все преподаватели в разных сферах: экономическая география, русский язык и литература и так далее. По окончании школы меня устроили работать на завод. Я проработал ровно 10 дней. А причина оказалась очень простой. Я увидел там очень симпатичную девочку, совершенно очаровательное создание, всё время посматривал в её сторону. А потом я пошел на перерыв и споткнулся о В этот период я решил познать мир и выдвинул две программы: программу минимум и программу максимум. Программа минимум звучала так: познать всё, что доступно человеку в этом мире. Программа максимум состояла в том, чтобы в корне преобразовать этот мир, раскрыв природу тяготения. Надо было начинать действовать, и я кинулся познавать мир во всём его многообразии, включая и криминальный мир. Я два раза бежал из дому. Во второй раз я бежал с двоюродным братом на строительство Братской ГЭС. Я поменял, наверное, Вопрос: Вы по образованию филолог. Какое влияние оказывает на Вашу нынешнюю работу знание лингвистики и филологии? Вячеслав Дудченко: У меня в дипломе написано: преподаватель русского языка и литературы. Квалификация — филолог. Это даёт мне, во-первых, достаточно свободное владение словом. Последние два-три года я много пишу. Образование — это серьёзный жизненный багаж. Безграмотный человек не способен реализоваться ни в одной профессиональной сфере. Во-вторых, есть такое направление в мировой философии как лингвистическая философия. Вы наверняка слышали об НЛП — нейролингвистическом программировании. В соответствии с этой концепцией, программы, по которым человек действует, мыслит, чувствует, закладываются языком, культурными кодами. Слово позволяет различать окружающие предметы, это инструмент, при помощи которого человек создаёт для себя вещи, мир, реальность и так далее. Таким образом, лингвистика дала и философские основы моей сегодняшней профессиональной деятельности. Вопрос: Вы располагаете довольно богатой географией жизненного и профессионального пути. Чем вызваны такие перемещения по необъятным просторам нашей Родины? Вячеслав Дудченко: Во-первых, интересом к жизни. Если мне Вопрос: Как известно все дороги в России ведут в Москву, Вы добились всего сами, проходя через многие испытания и нравственный поиск. Как Вы реализовали своё желание жить и работать в столице? Вячеслав Дудченко: С Москвой у меня сложные отношения. Сразу после школы я захотел попасть в Москву. В качестве средств рассматривались семейные связи, фиктивный брак и тому подобное. В итоге я решил «въехать в Москву на белом коне». Это определило программу моей деятельности, включающую и создание своей организации, одной из первых консультационных фирм в России, и учёбу в аспирантуре Института системных исследований, и защиту докторской диссертации в МГУ, получение звания профессора… Реализовать все это помогло то, что я, опять-таки, занимался созиданием и только тем, что мне было интересно. Вопрос: Эта сверхцель, «въехать в Москву на белом коне», не она ли сделала Вас профессионалом? Вячеслав Дудченко: Дело в том, что Москва как таковая, такой суперцелью для меня с определённого времени не являлась. Когда я вышел на международные связи, начал общаться с ведущими учёными страны, когда я попал в среду интеллектуалов, я понял, что Москва как цель не годится. Хотя, конечно, в любой период жизни необходим такого рода мощный, энергетически заряженный ориентир, превышающий возможности человека в данный момент. Вопрос: В чём заключается Ваша философия жизни? Каковы Ваши главные ценности? Вячеслав Дудченко: Я абсолютно несерьёзный человек. Я не считаю, что серьёзность исключает глупость, скорее, на мой взгляд, они предполагают друг друга. Вопрос: Кто Вы: профессионал или дилетант? Вячеслав Дудченко: Конечно же, дилетант, это высшая мера похвалы, то есть незашоренный профессионализмом человек. Вопрос: Кто Вы: предприниматель или специалист? Вячеслав Дудченко: Предприниматель. Вопрос: Кто Вы: учитель или одинокий волк? Вячеслав Дудченко: Одно другое не исключает. Вопрос: Каково Ваше жизненное и профессиональное кредо? Вячеслав Дудченко: Я смотрю на общество как условие моего существования, это среда, материал. Поэтому у меня с этой средой нормальные здоровые отношения. В этом, наверное, и есть моя философия жизни. Главная ценность — это я сам. Впрочем, вероятно, как и у вас. Если вы откровенно себе признаетесь, то обнаружите, что кроме себя любимого ни у кого из людей никаких других ценностей нет. И тот, кто эту ценность признает и помогает нам её реализовать, тот для нас хороший, добрый, любимый человек. Это единственный критерий оценки других людей. Вопрос: Вы часто демонстрируете равнодушие к острым проблемам нашего общества и государства. Можно ли Вас считать обычным неполитичным человеком, у которого нет чёткой гражданской позиции? Кого Вы сейчас представляете в идейно-политическом смысле? Вячеслав Дудченко: Отношения с политикой у меня когда-то были очень сложные, они формировались в ходе наблюдений за партийной средой, поскольку мой отец был ректором Высшей партийной школы. Я видел оборотную сторону партийной номенклатурной жизни. Я никогда не стремился получить Провозглашение приоритета государственного перед личностным — это, с моей точки зрения, преступление перед человеком. Это не политика, это просто нравственная позиция. Я считаю, что государство — это машина, которую мы должны терпеть. Это необходимость, связанная с низким уровнем общественного развития. В более развитом обществе государство должно отмереть. Вопрос: И в жизни, и в практической деятельности Вы методологический конструктивист. То есть человек уверенный, что можно осуществить на практике всё, что задумано. Неужели Вас никогда не приводили в тупик объективные обстоятельства? Всегда ли Вы оказываетесь победителем в схватке с «господином случаем» или с «госпожой удачей»? Вячеслав Дудченко: Да, я убеждён, что все задуманное можно осуществить на практике. Объективные обстоятельства ставили меня в тупик, когда я ещё не понимал, что они — плод нашей конструктивистской работы. Объективные обстоятельства это то, что мы синтезируем из материала окружающего мира, а потом мужественно с этим боремся либо пасуем перед обстоятельствами. Объективные обстоятельства это конструкт, некоторая концепция, созданная нами самими реальность. Вопрос: Сегодня по общему признанию Вы — организационный консультант высокого класса: Вас приглашают на работу престижные компании, Вы учредили национальную гильдию консультантов по управлению. В чём секрет Вашего успеха? Вячеслав Дудченко: Я не пользуюсь этими категориями: успех или неудача. У меня есть некоторое событие моей профессиональной жизни. Вопрос: Какие события Вам больше всего нравятся? Вячеслав Дудченко: Мне нравится созидать и помогать людям, которые созидают. Это и есть консультирование. Вопрос: Вы часто говорите о том, что главное — это делать «баксы», которые решают все наши проблемы. Действительно ли Вы в это верите, отвергая духовные ценности и считая все остальные модели профессиональной деятельности несостоятельными и бесполезными, или это своеобразная игра, призванная оживить Ваших собеседников? Вячеслав Дудченко: Деньги — это произведение художественное. Нужно относиться к деньгам так, как коллекционер относится к купюре XVII века старой Англии. Когда я держу в своих руках деньги, я держу в руках фокус, в котором соединились технические, социальные, культурные достижения цивилизации. Деньги сами по себе могут быть духовной ценностью. Вопрос: Вы часто меняете официальное место работы, не оставаясь нигде подолгу. Что является причиной Вашей неусидчивости и организационной нестабильности? Можно ли это связать с недостаточной социальной и профессиональной адаптацией? Вячеслав Дудченко: Это нельзя связать с недостаточной адаптацией, потому что я адаптировался в смертельно опасных ситуациях, когда мог быть просто как личность, как человек уничтожен. Я всегда рассматривал организацию как средство, как «отвертку» для решения моих проблем, то есть некоторый инструмент. Но, с другой стороны, организация это фрагмент реальности, некий организм, система, которая живёт по своим законам. Если их игнорировать, то она будет плохо работать как отвертка. Вопрос: Вы являетесь создателем нескольких консультационных фирм, но не одна из них не существует как самостоятельная организация. В чём причина? Вячеслав Дудченко: В 1987 году, когда разрешили создание кооперативов, я создал один из первых, который ориентировался на интеллектуальный продукт. Кооператив назывался «Инноватор». Он работает до сих пор. Приносит его членам прибыль и живёт как организация. Далее. Я принимал участие и был генеральным директором Центра возрождения предпринимательства России. Это крупная организация. Среди учредителей были Антимонопольный комитет, Министерство экономики и так далее. Центр был мною запущен и работает. По всей России мы создали сеть школ молодых предпринимателей, но когда основа была заложена и надо было только тиражировать, мне стало не интересно и я ушёл. Одну консультационную организацию я закрыл под давлением налоговой инспекции, которой Ещё одну организацию я продал, «Инновационные системы». Бизнес строят и продают. В этом проявляется моё отношение к организации как к материалу, предмету купли-продажи. Мне не интересна организация как здание, как стол с креслом, как табличка на двери. Хотя я знаю людей, для которых важно именно это. Вопрос: Что такое Институт эвристики? Кто в нём работает? Можно ли эту фирму считать Вашим семейным бизнесом? Вячеслав Дудченко: Институт эвристики — это зарегистрированная организация со счётом в «Банке Москвы». В нём работает примерно 20 человек, это мои коллеги, которые собираются на конкретный проект. Это действительно семейное дело. Заниматься неотчуждённым профессиональным делом невозможно в семье, где остальные члены семьи не занимаются тем же самым. Мы от 10 до 30 раз в год ездим на многодневные семинары в разные города по всей России. Если мужья и жены ездят врозь, возможны претензии, проблемы. Совместное дело помогает глубже понимать друг друга. Мы с женой работаем вместе с самого начала уже лет 30. Я занимался социологией, и она занималась социологией, я занимался методологией, и она занималась методологией. Я начал заниматься консультированием, — и она, кстати, защитила диссертацию, кандидат философских наук. Потом в дело включились дети, тоже уже имеют высшее социологическое образование. Вопрос: Почему Вы прежде всего опираетесь на членов своей семьи? Вячеслав Дудченко: Они лучше понимают, что нужно делать, ввести нового человека — это огромный труд. И на них можно опираться, надеяться. Они не врут, не подводят. Когда они обещают, то делают, а на деловую этику остальных, к сожалению, надеяться нельзя. Вопрос: Длительное время Вы работали в ВУЗах Москвы, почему Вы ушли из высшей школы? Следует ли из этого, что Вы не нашли себя как преподаватель и создатель новой образовательной модели, что Вам не интересно с современными студентами? Вячеслав Дудченко: Дело не в этом. Однажды, год или полтора назад, я подсчитал, сколько зарабатываю за год, работая в пяти крупных ВУЗах: МГУ, МГСУ, РАГС, РГГУ и МАИ. Оказалось, что годовая зарплата из пяти ВУЗов в два раза меньше, чем заработок за один трехдневный семинар. Я решил, что это неэффективная трата времени и сил. Моя модель инновационного обучения действительно не прижилась в ВУЗах Вопрос: Пожалуйста, оцените себя как учёного. Что Вы сделали на протяжении всей своей творческой деятельности, перечислите свои главные результаты? Удалось ли Вам создать свою собственную теорию, методологию или концепцию? Вячеслав Дудченко: Из всего, что я делал, несколько идей мне действительно нравятся. Первая — это идея ступенчатого выдвижения гипотез. Традиционная методология, заимствованная в большой степени из естественных наук, строилась на следующей процедуре: выдвигалась гипотеза, на её основе выводилась основная гипотеза, из основной — вспомогательные, и всё это «древо» подвергалось подтверждению или опровержению. Я выдвинул принципиально иную идею, а именно ступенчатое построение гипотез, выдвижение разных гипотез на разных этапах исследования. То есть я выдвигаю гипотезу, проверяю её, Потом я предложил модель инновационной игры и в результате десятилетней практики работы с инновационными играми сформулировал инновационный метод. На этой основе мною разработана инновационная методология. Ей посвящена моя докторская диссертация. Последняя принципиальная идея — это онтологический синтез. Эти идеи мною изложены примерно в 120 научных публикациях, из них семь монографий. Вопрос: К какому научному направлению в нашей стране Вы бы себя отнесли? Вячеслав Дудченко: К направлению инновационной методологии, автором которой я и являюсь. Вопрос: Как Вы вообще относитесь к состоянию российской фундаментальной и прикладной социальной науки? Вячеслав Дудченко: С сожалением, брезгливостью и жалостью, — таков уровень этой науки. Вопрос: Кого бы Вы назвали сегодня настоящими учёными и специалистами-практиками? Вячеслав Дудченко: Я бы, во-первых, назвал своих учителей. Георгий Петрович Щедровицкий — это единственный человек, полное интеллектуальное превосходство которого я признавал, по крайней мере, до определённого времени. Николай Иванович Лапин, который очень много сделал для социологии и для науки в целом, он был моим научным руководителем, он меня ввёл во всё это дело, я ему очень благодарен за это. Интересным учёным и специалистом я считаю Юрия Михайловича Резника, он делает дело, хотя, конечно, мы с ним много спорим, Вячеслав Вячеславович Щербина — это серьёзный учёный и практик, сейчас он много времени уделяет преподаванию. Вопрос: Что такое для Вас научная школа? Профессор Николай Иванович Лапин в своём интервью высказал предположение о том, что Вы один их немногих учёных, кто претендует на создание собственной школы. Можете ли Вы назвать себя основоположником такой школы, кто Ваши ученики и последователи? Вячеслав Дудченко: В 1985 году в работе по социальному планированию Николай Иванович Лапин впервые привёл методологию инновационного социологического исследования. Эта методология полностью построена на системном анализе. Я пришёл в его исследовательскую группу в Институт системных исследований аспирантом, когда разработка инновационных методов уже началась. В 1980 году я предложил модель инновационной игры, которая тоже строилась на методологии системного анализа, но была ориентирована на человека и годилась для использования в практике консультирования. Из приверженцев этого метода сложилось инновационной движение, которое я не считал своей научной школой, хотя, действительно, я очень много сделал для этого движения и продолжаю этим заниматься. За это время через семинары прошло более 6000 человек, из них около 300 прошли через школы инновационного консультирования, инновационного менеджмента и так далее. Несколько десятков человек сейчас практикуют в разных городах страны. Вячеслав Дудченко: Сейчас я веду активную семинарскую работу. Организовано три семинара разного уровня, посвящённых методологическим и теоретическим проблемам. Это чрезвычайно интересно, интересно многим, если на один семинар приходит 15 человек, то на следующий записываются более 60. Вышла коллективная монография, являющаяся результатом нашей творческой созидательной работы, она называется «Онтосинтез. Профессиональные признания». В ней очень откровенно и открыто восемь авторов описывают различные процессы, начиная с беременности и родов и заканчивая такими сюжетами, как смерть. Я считаю, что истоки моих идей — это школы Георгия Петровича Щедровицкого, Николая Ивановича Лапина. Сейчас же начинается эпоха онтосинтеза, мы будем обучать людей ставить и достигать те цели, которые соответствуют их глубинным органическим потребностям. Вопрос: Чем Вы занимаетесь сейчас? Каковы Ваши творческие планы? Вячеслав Дудченко: Кроме уже названных семинаров и онтосинтеза это, конечно, Национальная гильдия профессиональных консультантов. В ней объединились талантливые люди, руководители и владельцы консультационных фирм, которых не устраивают массовые объединения. Эти талантливые одиночки решили создать свою мощную элитарную организацию. Я активно включился в эту работу и был избран президентом Гильдии. Мы уже провели несколько семинаров в режиме мастер-класса, взаимодействуем с федеральными органами власти. Я собираюсь заниматься этим всем и дальше. Вопрос: Почему Вы в последнее время так много говорите и пишете о смерти, о других экзистенциальных проблемах? Что это: страх перед неизбежностью или попытка привлечь к себе внимание окружающих, а может быть все вместе взятое? Вячеслав Дудченко: Это не попытка привлечь внимание окружающих, это мой опыт. Я испытал жесточайший сердечный приступ, попал в клинику Чазова, в реанимацию. Там у меня было время подумать. Я лежал, в меня Вопрос: Как стать специалистом по проблемам организации, какими качествами нужно обладать тем, кто связывает свою жизнь с образованием и наукой? Вячеслав Дудченко: Необходимо отдавать себе отчёт в специфике той деятельности, которой вы собираетесь заниматься. Интеллектуальный продукт, который создаётся в результате научной работы, услуг консультанта, преподавателя, имеет ряд особенностей. Первая — это неосязаемость этого продукта или этих услуг. Например, чтение лекции: независимо от того, зафиксировано её содержание в виде конспекта, видеозаписи и тому подобное, эффект, который производится, неосязаем. Мысль, которую доносит лектор, неосязаема. Вторая особенность интеллектуального продукта, интеллектуальной услуги — она призвана изменять мышление, сознание. Что такое обучение? Это такие действия, в результате которых меняется ваше мышление, меняется ваше сознание. Если ни мышление, ни сознание не меняются, то вы ничего не получили. Трудности консультационной практики связаны с тем, что никто не хочет менять ни своё мышление, ни сознание, а без этого невозможно изменить способ работы и добиться большей эффективности. Поэтому требуются особые методы работы, техники тренинга. Вопрос: Вячеслав Сергеевич, а не является ли это насилием, вторжением во внутренний мир личности? Вячеслав Дудченко: Когда мы употребляем понятия «профессиональное мышление» или «профессионал», мы имеем в виду, прежде всего, определённую структуру сознания, личности и мышления. Допустим, я продаю помидоры, я их продаю десять килограммов в день. Но я понимаю, что мне их нужно продавать ежедневно двадцать килограммов, я хочу, вернее, продавать двадцать килограммов в день. Я приглашаю консультанта и говорю, что хочу с помощью его советов начать продавать в два раза больше, чем сейчас. Консультант говорит: «Да, это возможно, но для того, чтобы результат был другой, ты по-иному,
Продавец: «Я ему предлагаю помидоры». Консультант: «А как ты предлагаешь?» Продавец: «Я говорю: смотрите, вот помидоры. Помидоры полезные…» Консультант: «А ты ему улыбнись, потенциальному покупателю, и скажи, какая погода хорошая!» Продавец: «Это что за чушь, я же помидоры продаю». Консультант: «Вот это и есть изменение. Ведь ты должен улыбнуться искренне, а для того, чтобы ты улыбнулся искренне, ты должен выработать хорошее отношение к потенциальному покупателю. А это уже свойство даже не сознания, а души». Приходит продавец на рынок, разложил свои помидоры. Подходит человек. Продавец ему:
Я проанализировал несколько десятков подобных ситуаций — на рынке, на улице, в бизнесе — и пришёл к выводу, что на девяносто процентов решение потенциального покупателя определяется вашим внутренним отношением к нему. Если считать людей грубыми, недостойными и тому подобное, они у вас покупать не будут. А если вы считаете их в принципе приветливыми, милыми и замечательными людьми, то они |
|